艺术教育是学校素质教育的重要组成部分，是高等院校实施美育的主要内容和途径之一。加强学校艺术教育是全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，大力推进素质教育，培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才对高校提出的重要任务和迫切要求，是党和国家赋予我们教育工作者的神圣职责。

2022年，我校将继续按照教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》、中共中央办公厅 国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、中共中央 国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》以及河南省教育厅有关对学校公共艺术教育的要求，认真开展我校的艺术教育工作。

一、坚决贯彻执行上级有关公共艺术教育的文件精神

本年度将根据公共艺术教育评估工作指导意见，我校要及时通知相关部门负责人召开艺术教育研讨会议，传达、学习教育部以及省教育厅有关文件的精神，对公共艺术评估的各项指标意见建议进行了分解、布置与安排。深刻剖析目前存在的问题，制定加强和改进工作的具体措施。

二、不断完善课程设置

严格按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，面向全校学生开齐开足《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》等八门艺术限选课程，并列入学校人才培养方案。课程采用线上教学和线下教学相结合的混合式教学方式，课程目标明确，内容设置合理，保证满足学生选课需求。

组织教师团队打造特色精品在线课程，编写校本教材，构建公共艺术教学资源库，与课堂教学形成有效补充。

三、面向全体学生开展丰富多彩的艺术实践活动

继续坚持举办迎新晚会、元旦晚会、校园歌手大赛、社团文化艺术节等全校学生共同参与的艺术活动，丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化艺术氛围。

规范各类社团管理。社团授课必须有固定的指导老师，有详细的授课计划，有规范的教案课件，授课课时计入教师教学工作量。

根据《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》指导精神，我校要加大公共艺术实践课程教学，以传承中华传统技艺为宗旨，结合我校现有师资，聘请兼职教师和社会专业人士，逐步开设扎染、版画、陶艺、剪纸、漆画等丰富多彩的艺术实践课程。

四、继续加强公共艺术师资队伍建设

鼓励现有教师积极提升学历、教学、科研、竞赛水平，提倡优秀文艺工作者等人士到学校兼任美育教师。全面提高美育教师思想政治素质、教学素质、育人能力和职业道德水平。优化美育教师岗位结构，畅通美育教师职业发展通道。在教学成果奖等评选表彰中，保证美育教师占有一定比例。

除日常教学外，鼓励教师紧抓科研，及时把日常的教学经验转化为论文、论著、专利等科研成果。鼓励教师本人或指导学生积极参加各级各类比赛，以赛促教、以赛促学。

扎实推进教师培训，提升教师教学水平，开拓教师学术视野。鼓励专兼职教师利用寒暑假时间积极参加企业实践。建立一支理论与实践相结合的高水平教师队伍，推动艺术教育学科创新发展。

五、不断完善公共艺术教育教学及活动设施条件

继续推进艺术实践活动场馆及设施完善，满足公共艺术实践课及艺术类社团的教学需要。艺术实训室及艺术活动场所要按教学及活动需要配置设施。学校图书馆要有满足基本需求的艺术类图书音像资料。要配合公司创造条件修建音乐厅、东区实训大楼等艺术实训场所。同时，要积极统筹整合社会资源，提倡组织学生现场参观美术馆、书法馆、博物馆，拓展教学活动空间。

总之,一定要继续守好学校的美育阵地，面向全体学生普及艺术教育，完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的艺术教育推进机制，因地因校制宜，坚持特色发展，努力形成“一校多品”的公共艺术教育新局面。